檢索結果：共17筆資料 檢索策略： "Strategy".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="自我效能"
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本研究主要探討英語口語溝通策略教學對在職技專生學習表現及自我效能之影響。在為期12週的英語口語練習課程之中，共有46名二專在職生，其中一班24名接受口語溝通策略訓練的學生為實驗組，另一班22名接受一…
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本研究主要探討在數位閱讀環境中，全面／序列認知風格、控制信念與自我效能對數位閱讀策略與表現之影響。本研究之樣本共計73人，除透過問卷量測受試者之個人特質外，本研究亦採用眼動追蹤技術記錄受試者之數位閱…
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近年來，在學校教育中，引導學生對學習內容以及周遭事物進行高層次思考已成為一種重要的教學目標。然而，傳統的講授課程多半是老師直接將知識傳遞給學生，鮮少有機會讓學生對學習到的知識進行應用；亦少有機會讓學…
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本研究探討WSQA（Watch, Summary, Question, Assessment）策略融入教育機器人教學對於國小數學學習扶助學童的學習成效、自我效能與後設認知之影響。為了瞭解此教學模式之…
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本研究主要探究與比較「翻轉學習」與「傳統學習」的學習環境下，大學生內在動機（intrinsic motivation）、自我效能（self-efficacy）、學習策略（learning strat…
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本研究主要比較在有、無提供數位概念圖的學習環境中，對於學生自我效能、後設認知、學習策略以及學習成就的影響。本研究對象為158位十年級修習公民與社會課程的學生，實驗組以數位概念圖進行教學，控制組採用傳…
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近來網路逐漸成為教師在備課過程中主要的搜尋資料來源，因此本研究探討台灣國小教師在使用網路資訊進行備課時的網路知識觀、資訊判斷自我效能、網路資訊判準與網路搜尋行為。本研究分為兩部分進行，第一部分由47…
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自2019年開始COVID-19疫情肆虐全球，臺灣的教育環境亦在疫情之中受到波及，迫使教師與學生別無選擇的進入遠端課室、利用線上課程與數位載具進行教學活動。 另外，在covid-19前後的線…
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隨著行動載具與網路的發展，學生的學習模式與資訊接收的管道也隨之改變。在強調以學生為中心的行動學習模式中，學習的內容多元化，而且學習活動可以不受到時間及空間的限制；因此，學生的自律能力顯得格外重要。為…
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本研究主要探討網路搜尋情境中，圖/文認知風格與搜尋情境相適配對自我效能、行為(線上搜尋行為和實際搜尋歷程)與搜尋表現之影響，以及認知策略與線上搜尋行為之相關。本研究對象為74位修習國語課程的學生，並…